Uppslagsverket / Gymnasieskola

Gymnasieelever som övergått från IM till nationellt program, kommunala skolor, andel (%)

För Trelleborg var värdet 52 procent år 2025. Det finns uppgifter för 235 kommuner för 2025 i underlaget.

Vad mäter det här?

Andel av nybörjare i år 1 den 15 oktober föregående år som bytt från något introduktionsprogram till ett nationellt program oavsett årskurs på det nationella programmet. Elever som saknar uppgift om folkbokföringskommun har istället tilldelats den kommun där skolan är belägen. Från och med läsåret 2014/15 har elever som har tillfälliga personnummer (saknar personnummer alt ha skyddad identitet) uteslutets från måttet.

Värdet anges i procent. Procenttecknet säger inte ensamt om måttet är en andel, en kvot, en förändring eller en avvikelse. Definitionen anger vad som jämförs; skalan behöver inte vara begränsad till 0–100.

Värden i kommunerna

Varje rad visar kommunens senaste totalvärde i det kontrollerade intervallet. Årtalen kan skilja sig åt; använd jämförelseverktyget för ett gemensamt år.

Läs vidare

• Gymnasieskola
• Gymnasieelever i år 2: Tycker du att lärarna förklarar vad du behöver kunna i de olika ämnena? Andel som svarat "Helt och hållet" eller "Till stor del", (%)
• Gymnasieelever i år 2: Tycker du att du får tillräckliga utmaningar i skolarbetet? Andel som svarat "Alltid" eller "Ofta", (%)
• Pedagogisk personal gymnasie: Tycker du att du lyckas förklara för eleverna vad de behöver kunna i de ämnen du undervisar i? Andel som har svarat "Helt och hållet" eller "Till stor del" (%)
• Gymnasieelever med examen eller studiebevis inom 3 år, hemkommun, andel (%)

Artikeln bygger på Kolada-data hämtade 2026-10-02. Kontrollen omfattar statistikåren 2025 och 2026 och könsurvalet totalt. Nyare och reviderade värden kan finnas i källan.

Visa källunderlaget hos Kolada (JSON)